78 三歲的孩子比大人更擅長處理紛爭，方法更有愛有創意 | #小羊貝貝 | 20190722
「我先玩」、「不可以，我先的」、「媽~媽~ 淇淇搶我的馬」。幼兒園放學了，我的孩子和同班同學臻臻，兩個三歲多的小女生在搶搖搖馬，互不相讓，我的孩子淇淇沒有找救兵，安靜又堅定的死命抓著馬頭不放，臻臻先大聲呼叫媽媽來救援，我在遠處其實一直盯著孩子們玩耍，剛開始是淇淇騎馬，後來彎身撿鞋子，再起身時臻臻已準備上馬，淇淇便抓著馬頭不放，兩個小女生推來推去，一同擠到了馬背上，誰也動不了。
我並不打算介入，遠遠觀察兩個孩子會怎麼處理，總之，她們會解決的，兩人是好朋友，這種事經常發生，小孩子有自己的解決方式，上一秒吵架，下一秒又玩到瘋掉，我根本懶得過去排解。除非我的孩子打了人或被人打，或是她去搶人東西，我才會跳出來制止，但更多時候是『我沒看到就算了』，三歲的孩子講的話，有時真有時假，「打人的喊被打」的情形，我親眼看過好多次，有時連自己的孩子也不能完全相信，反而是三、四歲的孩子，他們會有自己的辦法處理。
觀察孩子處理紛爭的方式，非常有意思，三歲的小女孩，話已講得清楚，邏輯也不差。有時她們會一人去抓一把樹葉，另一人就跟著追去，開始玩樹葉，忘了上一秒搶玩具的事。有時會一起擠在馬上，擠著搖著，就互相抱了起來，兩人喀喀大笑。有時某個人會說「我不理你了，我不跟你玩」，不一會兒另一人拉拉對方的衣角，兩人就又相視而笑，開始玩鬧。總之，這些處理方式，比大人還好上幾百倍咧! 有愛又溫暖，大人真的不需插手介入。
我等著看兩個孩子自己如何解決時，臻臻的媽媽來了，一喊就來，一來便叫臻臻下馬，臻臻不肯，堅持坐在馬背上，我的孩子淇淇開始搖起來了，不管別人自己先開玩了，臻臻急得大叫了「啊…我先來的，我要騎」，這時，臻臻媽媽遠遠朝我望了一眼，我…只好去過去了，『哎，就讓小孩自己解決嘛，幹嘛介入呢? 就是每次大叫媽媽，媽媽就趕來，才養成孩子的依賴心。』我在心中嘀咕。
但我還是微笑走了過去，但仍不動聲色，接著臻臻媽媽又要兩個孩子猜拳，也沒人服從，這時臻臻倒自己先下來了，一不小心跌在地上，媽媽在0.1秒時一把蹲下抱起她，拍拍又呼呼。『拜託! 這麼小的跌倒，都快四歲了的大孩子耶! 竟然還去抱，何不讓她自己爬起來呢?! 』我的白眼翻到後腦勺了，臉仍微笑著，無言看著一切。
大人認為的「禮讓」、「猜拳」、「輪流」、「先玩別的」，都是好方法，但是否適用每個人的個性呢? 能否先不提供孩子所謂「正確的」處理方式，讓他們用自己的話、自己的身體語言、自己的小腦袋去思考、去解決這些衝突，我們從旁觀察其中有何不妥之處，例如：有的孩子會用強勢暴力，當遇到危急情況時，再趁機教育，提供我們認為較佳的處理方式，供孩子們參考，這時再介入也不遲呀。
另外，先觀察也能了解孩子的個性，到底適合哪種解決方式，有的人就是不喜歡禮讓，他喜歡公平，那就用猜拳，一昧要孩子禮讓，孩子也很痛苦，等他長大有力量、有能力了，說不定就再也不壓抑，什麼都不讓了。
當然，這些是不滑手機陪孩子，才能觀察到的事了。教孩子從來都不容易，孩子長了多大，我就跟著學了多久，常有「亡者已矣，來者可追」的自我安慰，過去的就過去了，不然怎麼辦呢? 只求未來要更常提醒、警惕自己。親子教養，各有說法、各有學派，我只希望我的孩子能夠獨立思考，並早日學會為自己的行為負責，不隨波逐流、人云亦云。
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